Universitat Internacional de Catalunya
Derecho Civil 3
Otras lenguas de impartición: catalán
Profesorado
Concretando previamente con el estudiante.
Presentación
El objeto de esta asignatura es el estudio de la propiedad y de los restantes derechos reales. El concepto de ‘derecho real’ agrupa diversas manifestaciones de la relación jurídica entre el individuo y los bienes que usa. Es común a todas ellas la pretensión de resolver los conflictos de intereses surgidos con motivo de la titularidad, goce y uso de bienes económicos. La categoría de ‘derechos reales’ a la que se dedica esta asignatura nace a partir de ciertos elementos comunes a todas aquellas situaciones. La distribución del temario que describe este plan docente es un intento de mostrar al alumno la evolución de los llamados ‘derechos reales’, los problemas que ha motivado la aparición de cada uno de ellos y el régimen jurídico que resulta aplicable.
Para esta tarea, se presupone el conocimiento de las categorías conceptuales y de las instituciones explicadas en asignaturas anteriores de Derecho Civil. Y de una forma muy especial, lo referente a las obligaciones y los contratos, puesto que el concepto de derecho real se contrapone a menudo a la protección y al régimen de los llamados derechos de crédito.
En otro orden de cosas, esta asignatura no sólo presenta instrumentos conceptuales y materiales normativos básicos para la estructura jurídica del derecho civil, sino que también lleva a cabo una función propedéutica relevante para el resto de materias de Derecho privado e incluso con el Derecho Público, que se imparten en cursos posteriores del Grado en Derecho. Así, los contenidos constituyen la base del derecho inmobiliario, y también mantienen una estrecha relación con el derecho urbanístico, por citar dos materias. Desde esta perspectiva, la asimilación por parte del estudiante de las formas de razonamiento, y la comprensión de las nociones e instrumentos conceptuales que se presentan a lo largo de la asignatura, constituyen los hitos esenciales para la consecución de los objetivos formativos que se persiguen.
Requisitos previos
No procede
Objetivos
Los objetivos de esta asignatura son los siguientes:
a) Aprender los conceptos básicos de la materia
b) Conocer la teoría básica de la materia
c) Aprender a usarlos a través de la preparación y resolución de casos prácticos y de su exposición y defensa oral y escrita.
De esta manera, al final de la asignatura el alumno debe haber adquirido bien los conocimientos básicos:
1. Diferencia entre derechos reales y derechos de crédito, y la tipología de derechos reales (de goce, de adquisición preferente y de garantía) en el ordenamiento catalán.
2. La protección de la posesión: los interdictos
3. El concepto posesorio (y usufructo) y las reglas de liquidación del estado posesorio
4. Modos de adquirir los derechos reales (y especialmente la teoría del título y el modo)
a) El juego de contrato – entrega – registro de la propiedad (título, modo, y cómo el registro de la propiedad no es modo)
b) Diferentes modalidades de entrega, especialmente escritura pública y cuando ya poseo (alquiler)
c) Cuando el trasmisor no es propietario (1473 CC): las reglas acerca de las adquisiciones a non domino de bienes muebles (1473 CC y 522-8) y bienes inmuebles (1473 CC y 34 LH)
d) La figura del tercero hipotecario
5. Juego de las garantías reales (Prenda e Hipoteca). Hipoteca y registro de la propiedad. Reglas básicas del registro de la propiedad. El tercero hipotecario
6. Al final, distinguir bien cada uno de los derechos reales limitados y repasar las facultades de los derechos reales
Junto con estos conocimientos básicos, deberá estar familiarizado con los siguientes:
- conocer la regulación básica de los derechos reales, entendiendo su papel central en el conjunto del ordenamiento jurídico y el conjunto de circunstancias que tienen trascendencia jurídica;
- conocer la tipología (derechos reales de goce, de adquisición preferente y de garantía), características y funciones de los derechos reales en los ordenamientos catalán y español;
- conocer los diferentes modos de adquisición y extinción de los derechos reales;
- conocer las facultades que caracterizan el derecho de propiedad, los instrumentos para la protección de este derecho y sus posibles limitaciones;
- conocer la regulación específica de la propiedad intelectual;
- conocer las principales características de la regulación de las situaciones de comunidad o cotitularidad sobre los bienes y de la propiedad horizontal;
- conocer cuáles son los instrumentos de publicidad de los derechos sobre los bienes y cómo se organiza el Registro de la Propiedad.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Adquirir la capacidad de entender las ideas principales y participar en conferencias o lecciones magistrales en un contexto académico
- 02 - Adquirir la capacidad de comprensión, análisis y síntesis
- 03 - Ser capaz de expresar ideas y argumentos con orden y coherencia de forma oral y escrita (técnicas de expresión oral y escrita)
- 04 - Cuidar los estándares de pulcritud y calidad formal en la presentación de documentos
- 11 - Adquirir habilidades para el aprendizaje autónomo
- 17 - Comprender y conocer las principales instituciones públicas y privadas en su génesis y en su conjunto
- 21 - Desarrollar la capacidad de creación y estructuración normativa
- 22 - Ser capaz de identificar e interpretar la documentación de uso habitual en el tráfico jurídico y negocial
- 23 - Identificar el estado normativo, doctrinal y jurisprudencial de un problema jurídico complejo
- 24 - Adquirir habilidades en la resolución de problemas y en la toma de decisiones utilizando la información relevante, aplicando los métodos adecuados y situando el problema dentro del conjunto del ordenamiento jurídico
- 30 - Dominar las técnicas informáticas en la obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía)
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Habrá adquirido la capacidad de identificar, conocer y comprender los distintos derechos reales y será capaz de establecer sus relaciones con otras figuras próximas del ordenamiento
- Habrá adquirido habilidades en la comunicación oral y escrita
- Habrá desarrollado la capacidad de analizar y sintetizar la información obtenida de las clases presenciales y del material complementario aportado por el profesor
- Habrá desarrollado habilidades en la resolución de conflictos jurídicos relacionados con los contenidos del módulo
- Habrá adquirido destreza en el uso de las TIC's en relación a la obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, etc.)
- Habrá desarrollado hábitos de pulcritud en la presentación personal y de documentos
- Habrá desarrollado la habilidad para redactar contratos y otros actos constitutivos de derechos reales
- Identificará e interpretará la documentación de uso habitual en el tráfico jurídico y negocial civil
Contenidos
1. Los derechos reales
a) Concepto, características y distinción con los derechos de crédito
b) La autonomía privada en la configuración de los derechos reales: ¿numerus apertus?
c) Tipos de derechos reales
d) Contenido de los derechos reales
e) Derechos reales y derecho internacional privado.
2. La posesión
a) Concepto
b) Clases
c) Configuración jurídica
d) Adquisición, conservación y pérdida
e) Efectos jurídicos
f) Liquidación de la situación posesoria
3. Adquisición, transmisión y extinción de los derechos reales
a) Los modos de adquirir la propiedad y los derechos reales.
b) La tradición y sus modalidades. La donación.
c) La usucapión.
d) La accesión.
e) La ocupación.
f) La extinción de los derechos reales.
4. La propiedad
a) Concepto y contenido. La propiedad en la Constitución española.
b) Los límites y las limitaciones de la propiedad en interés público.
c) Los límites a la propiedad en interés privado: las relaciones de vecindad y las inmisiones.
d) La protección del derecho de propiedad: acción reivindicatoria; acción declarativa; acción negatoria. Deslinde y amojonamiento de fincas
5. Las situaciones de comunidad
a) La comunidad ordinaria indivisa.
b) La propiedad horizontal.
c) Otras: la comunidad especial por turnos y la mitgeria; la propiedad compartida y la propiedad temporal.
6. La propiedad intelectual
a) Introducción y sujetos
b) Objeto de la propiedad intelectual
c) Contenido del derecho
d) La transmisión de los derechos de propiedad intelectual
e) Otros derechos de propiedad intelectual
7. Los derechos reales de goce
a) El derecho de usufructo.
b) El derecho de uso y el derecho de habitación.
c) Los derechos de aprovechamiento parcial.
d) El derecho de superficie.
e) El derecho de censo.
f) Las servidumbres.
g) Los derechos de vuelo y de subedificación.
8. Los derechos de adquisición preferente
a) La preferencia adquisitiva.
b) El derecho de opción.
c) Los derechos de tanteo y retracto.
9. Los derechos reales de garantía (I)
a) Les garantías reales: concepto, características y tipología.
b) El derecho de retención.
c) El derecho de prenda.
10. Los derechos reales de garantía (II)
a) El derecho de hipoteca.
b) El derecho de anticresis.
11. La publicidad de los derechos reales inmobiliarios
a) El Registro de la Propiedad y los principios hipotecarios
b) Los actos inscribibles
c) El procedimiento registral y la función calificadora
d) Los asientos registrales
e) Los efectos de la publicidad: legitimación y fe pública registral
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
En esta asignatura se busca que los alumnos aprendan los conceptos básicos de la materia, conozcan la teoría básica de la materia, y aprendan a usarlos a través de la preparación y resolución de casos prácticos.
El primer objetivo se conseguirá a través de los Memorandums de Conceptos. El segundo mediante las clases teóricas. Y el tercero será el contenido de las clases prácticas.
Los Memorandums
La asignatura tiene más de un centenar de conceptos básicos, de conocimiento imprescindible para poder desenvolverse con éxito en la aplicación práctica de la asignatura. Están redactados a modo de pregunta y respuesta en un documento que tiene dos partes. El alumno deberá aprenderlos bien. Se trata de un ejercicio eminentemente memorístico, dividido en dos pruebas.
Las clases teóricas
Más de la mitad de las clases se dedicarán a la docencia normal, con explicaciones teóricas de las distintas lecciones del programa. Estará apoyada básicamente en los apuntes de la asignatura y eventualmente en algún tutorial que amplíe la explicación. La explicación de clase estará muy centrada en los conceptos. El objetivo central de esta parte es que el alumno los entienda bien (qué son y qué no son) y los sepa aplicar con acierto en los distintos supuestos prácticos.
El contenido de las clases del martes será objeto de la evaluación teórica, que se llevará a cabo principalmente a través de preguntas de razonamiento, no de memorística. Se busca con ello evaluar si realmente el alumno ha entendido el concepto y el contenido de cada institución, y la manera para ello es pedir que aplique y argumente las diferencias con otras instituciones. Se realizará durante el curso mediante dos exámenes parciales, y, si no se libera, habrá que acudir al examen final.
Las clases prácticas
Alrededor de seis clases se dedicarán a la resolución de los casos prácticos, de acuerdo con las siguientes instrucciones:
- Grupos: la clase se dividirá en dos grupos de prácticas,
- Grupos de trabajo: la clase se dividirá en dos grupos. Dentro de cada grupo se dividirán en ocho subgrupos (de 3 o 4 personas cada uno) (formados libremente por los alumnos). Los grupos se formarán a principio de curso y se mantendrán invariables hasta el final.
- Realización de la práctica y envío: la práctica se realizará en clase y al terminar se enviará por mail al profesor, quien la evaluará de acuerdo con los criterios más adelante establecidos.
Eventualmente se podrán colgar otras prácticas, de resolución individual y voluntaria, cuya nota servirá para redondear la nota final
Actividades formativas:
- Presentación en el aula de los conceptos y su aplicación práctica
- Actividades en el aula para el seguimiento de los alumnos (individual y en grupo)
- Estudio independiente del alumno
- Trabajos individuales y en grupo
Metodologías:
- Lección magistral
- Elaboración y exposición de trabajos
- Lecturas relacionadas con la materia
- Búsqueda de información
- Estudio individual
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS |
|---|---|
| Presentación en el aula de los conceptos y su aplicación práctica | 01 04 17 |
| Actividades en el aula para el seguimiento de los alumnos (individual y en grupo) | 02 03 22 23 24 |
| Estudio independiente del alumno | 11 17 21 24 |
| Trabajos individuales y en grupo | 02 04 30 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
I. PRIMERA CONVOCATORIA
A. ITINERARIO GENERAL, CON PRÁCTICAS
MEMORANDUMS: Los Memorándums valdrán un (1) punto cada uno. Total, 2 puntos
CASOS PRÁCTICOS: valdrán en total 3 puntos. Los criterios de evaluación de las prácticas son los siguientes:
- No asistencia: 0 puntos
- No asistencia justificada: no presentado. Sólo se permitirá una única inasistencia justificada (en ese caso la nota de la práctica inasistida sólo le contará a la baja: si es inferior a la media del resto del grupo; en caso contrario, le quedará la media del grupo). Por encima de ese número, el alumno quedará descalificado para el itinerario A (programa de evaluación continua con prácticas) y quedará sometido al itinerario B (sin prácticas).
- Evaluación del trabajo en clase: modula nota final arriba o abajo, de acuerdo con estos dos criterios:
- manifestar habilidades en las relaciones interpersonales
- manifestar habilidades para el trabajo en equipo
- Evaluación del documento final: de acuerdo con estos tres criterios:
a) Comunicación escrita (no da puntos, pero resta: cada error gordo resta 0,1 punto). Los errores tienen que ver con los siguientes objetivos:
- expresar ideas y argumentos con orden y coherencia de forma escrita
- desarrollar hábitos de pulcritud en la presentación de documentos
- desarrollar habilidad para redactar documentos jurídicos (reglas de gramática, ortografía y sintaxis)
- Utiliza con precisión la terminología jurídica básica
b) Respuesta preguntas: vale 3 puntos. Cada una de las respuestas se valora de acuerdo con estos tres criterios:
- Encontrar la norma jurídica correcta que sustente la respuesta
- Fundamentar correctamente la respuesta en la norma adecuada
- Fundamentar correctamente la respuesta en la argumentación adecuada
c) SANCION RETRASO ENTREGA: resta un 10% nota final
EXAMEN FINAL: La evaluación teórica valdrá 5 puntos.
El examen tendrá dos partes: una mitad será la resolución de casos prácticos parecidos a los trabajados en los seminarios durante el semestre (valdrá un 35% del examen final), la otra mitad será un examen teórico (que valdrá un 65% del examen final) de varias preguntas.
La nota final será la suma de las tres evaluaciones: memorándums, prácticas y examen final. Para aprobar la asignatura habrá que sacar como mínimo un tres sobre 10 en el examen final.
B. ITINERARIO ALTERNATIVO, SIN PRÁCTICAS (REPETIDORES)
A quien no siga el sistema de prácticas por no haber asistido al mínimo de sesiones prácticas (recuerdo, 5 de 6), se le ha habilitado un itinerario alternativo, que le permite asistir al examen final sin realizar las prácticas. Lógicamente, en este itinerario el tiempo que no ha dedicado a las prácticas lo deberá suplir con más horas de estudio, pues el examen no será exactamente el mismo que el del otro itinerario, aunque podrá haber también resolución de casos prácticos.
Los repetidores pueden también optar por ese itinerario alternativo, sin realizar las prácticas, en las mismas condiciones descritas en el párrafo anterior.
MEMORANDUMS: valdrán un (1) punto cada uno. Total, 2 puntos
EXAMEN PARCIAL TEÓRICO: La evaluación teórica valdrá 8 puntos.
En este itinerario, la nota final será la suma de las dos evaluaciones: memorándums y examen final.
Las fechas de las distintas pruebas y prácticas se encuentran en el planning de la asignatura, colgado en la intranet
II. SEGUNDA CONVOCATORIA
En la segunda convocatoria con aprobar el examen final es suficiente. Si alguien ha suspendido la primera convocatoria con una evaluación continua superior a 5 (sobre 10), la nota del examen le hará media con la de la evaluación continua.
Bibliografía y recursos
1. Los apuntes de la asignatura, redactados por el profesor, principalmente a partir del manual de referencia principal.
2. Manual de referencia principal:
DEL POZO, Pedro / VAQUER, Antoni / BOSCH, Esteve, Derecho Civil de Cataluña. Derechos Reales. Barcelona. Marcial Pons. 2018 (6a ed.) [también se puede usar ediciones anteriores, la 4ª, de 2012, o la 5ª, de 2015]
2. Textos legales correspondientes (seleccionados en el Dossier colgado en la intranet).
3. Material entregado por el profesor o adjuntado en el apartado Material didáctico.