Investigadores del grup de recerca consolidat de Sostenibilitat i Educació Integral (SEI) de la Facultat de Ciències de l’Educació acaben de guanyar una ajuda Erasmus+ per al desenvolupament d’un projecte orientat a l’elaboració de materials i recursos educatius que promoguin les competències STEAM (Ciències, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques) i la sostenibilitat entre nens de 3 i 6 anys. El projecte, titulat “Kids Lab for Sustainability” (Klab4Sustainability) està coordinat per la professora Mariana Fuentes i hi participen, a més a més, les investigadores Sílvia Albareda, Carme Balaguer, Mónica Fernández i Maite Fuertes.

Com expliquen les investigadores, “El nou projecte, que introdueix les disciplines STEAM com un camí per a la comprensió de la sostenibilitat, té com a objectiu principal dissenyar un currículum centrat en l’educació STEAM a l'aire lliure per a la sostenibilitat, complementari al currículum d'educació infantil que permeti als mestres triar recursos individuals o trajectòries d'aprenentatge”. “Alhora, el projecte dedica especial atenció a superar la bretxa de gènere i els estereotips relacionats amb l'educació en disciplines STEM en les nenes”, afegeixen.   

La iniciativa és la continuació d’un altre projecte Erasmus+ titulat “Kitchen Lab for Kids” a través del qual es van crear recursos per promoure les competències STEM en l’educació infantil a través de la cuina. Aquest nou projecte incorpora la competència artística i la sostenibilitat i es durà a terme entre el mes de novembre d’enguany i el maig de 2024 amb un finançament aproximat de 60 mil euros.

Tots dos projectes estan liderats per la Universitat Ignatium de Cracòvia i hi han participat, a més a més, les universitats de LUMSA (Roma), el Politècnic de Milà, la Dublin City University i UIC Barcelona.