18/04/2016

“Aprendre a estimar”, primer ciclo sobre educación afectivo-sexual dirigido a alumnos de UIC Barcelona

Organizadas por el Instituto de Estudios Superiores de la Familia (IESF) y coordinadas por Pilar Lacorte, directora académica del IESF, se han realizado a lo largo del mes de febrero y marzo cinco sesiones-taller impartidas por el matrimonio formado por Nuria Marcet, arquitecta, y Juanjo Sanz, doctor en Medicina. Ambos son monitores de educación afectivo-sexual y másteres en Ciencias del Matrimonio y la Familia por el Pontificio Instituto Juan Pablo II.

Los temas abordados —el cuerpo humano como lenguaje de la persona; sexualidad, sexo y genitalidad; conocer y valorar la fertilidad; de la atracción al amor como tarea, y la educación de los sentimientos— fueron ocasión para los casi veinte alumnos asistentes de acercarse de una manera más reflexiva  a la realidad antropológica del amor humano.

En opinión de Pilar Lacorte, este programa ayuda a redescubrir el significado relacional del cuerpo y la sexualidad, a través de la didáctica del diálogo.

“Aprendre a estimar”, primer cicle sobre educació afectivosexual dirigit a alumnes de UIC Barcelona

Organitzades per l’Institut d’Estudis Superiors de la Família (IESF) i coordinades per Pilar Lacorte, directora acadèmica de l’IESF, s’han dut a terme al llarg del mes de febrer i març cinc sessions-taller impartides pel matrimoni format per Núria Marcet, arquitecta, i Juanjo Sanz, doctor en Medicina. Tots dos són monitors d’educació afectivosexual i màsters en Ciències del Matrimoni i la Família pel Pontifici Institut Joan Pau II.

Els temes abordats —el cos humà com a llenguatge de la persona; sexualitat, sexe i genitalitat; conèixer i valorar la fertilitat; de l’atracció a l’amor com a tasca, i l’educació dels sentiments— van ser l’ocasió per als gairebé vint alumnes assistents d’acostar-se d’una manera més reflexiva a la realitat antropològica de l’amor humà.

Segons l’opinió de Pilar Lacorte, aquest programa ajuda a redescobrir el significat relacional del cos i la sexualitat, a través de la didàctica del diàleg.