El examen constaba de dos partes. En la primera, en la que los alumnos se examinaban de la parte de filosofía de la tecnología, los estudiantes tenían que preparar una pequeña exposición para promover una mayor conciencia sobre el fenómeno tecnológico. Para hacerlo podían inspirarse en el mismo museo. Además, los alumnos debían idear también una pequeña instalación para la exposición que sirviera como método de ejemplificación y divulgación. Al final del examen debían poner en común sus propuestas.

En la segunda parte, en la que se examinaban de la parte de la filosofía de la ciencia, los alumnos tenían que ir respondiendo preguntas sobre los mismos contenidos de la asignatura que se planteaban a raíz de las distintas exposiciones que se presentan en el museo.

Ciencia, Tecnología y Sociedad está dirigida por el Dr. Josep Corcó y se imparte en el tercer curso del grado de Humanidades. La asignatura analiza la ciencia, la tecnología y los sistemas de información como elementos fundamentales en la sociedad por las consecuencias que tienen en la vida ordinaria de las personas. Como se va viendo en las diferentes clases, estos elementos proporcionan instrumentos que facilitan la vida humana y hacen surgir nuevos paradigmas que permiten una mejor comprensión del mundo y del ser humano. Así, no es posible dibujar un comportamiento auténticamente humanista sin tener muy en cuenta las ciencias y las tecnologías.