Universitat Internacional de Catalunya
Educación III: Organización Escolar y Materiales
Educación III: Organización Escolar y Materiales
6
10620
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Segundo semestre
FB
Lengua de impartición principal: catalán
Otras lenguas de impartición: castellano
Otras lenguas de impartición: castellano
Profesorado
Dra. Maria Domingo Coscollola mdomingo@uic.es. Antes y después de la sessió presencial en el aula.
Presentación
Desde Educación III, pretendemos promover un aprendizaje activo, personalizado y significativo. Esta materia tiene 6 créditos ECTS que se impartirán durante el segundo semestre distribuidos según los contenidos de:
- Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) -3 créditos-.
- Organización escolar (OE) -3 créditos-.
Objetivos
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
- Integrar las TIC en las actividades de enseñanza y aprendizaje, la gestión de la enseñanza y el desarrollo profesional.
Organización Escolar (OE)
- Integrar el contenido esencial de OE en lo referente a dirección escolar, clima escolar, innovación y aprendizaje, y documentos para la organización y la gestión de los centros.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CEM-03 - Analizar la práctica docente y las condiciones institucionales que la enmarcan.
- CEM-07 - Promover el trabajo cooperativo y el trabajo y esfuerzo individuales.
- CEM-10 - Diseñar, planificar y evaluar la actividad docente y el aprendizaje en el aula.
- CEM-11 - Conocer y aplicar experiencias innovadoras en la educación primaria.
- CEM-65 - Relacionar teoría y práctica con la realidad del aula y del centro.
- CEM-66 - Participar en la actividad docente y aprender a saber hacer, actuando y reflexionando desde la práctica.
- CET-7 - Fomento de la responsabilidad en lo que se refiere al desarrollo profesional: analizar, reflexionar y desarrollar los puntos de vista sobre la profesión y la competencia como maestro, saber explicitarlos y saber cómo ponerse al día.
- CG-01 - Integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades de enseñanza y de aprendizaje, en la gestión de la enseñanza y en el desarrollo profesional.
- CG-02 - Comunicarse claramente y de forma correcta en la lengua de enseñanza -catalán y castellano-, de forma oral y escrita, según el nivel c1, de acuerdo con el Marco común europeo de referencia para las lenguas.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Integra las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las actividades de E-A, la gestión de la enseñanza y el desarrollo profesional.
- Integra el contenido esencial de OE referente a dirección escolar, innovación y aprendizaje, clima escolar, y documentos para la organización y la gestión de los centros.
Contenidos
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
- Internet como herramienta de información y de participación.
- Herramientas de comunicación.
- Aprendizaje e Internet.
- Recursos TIC educativos.
- Tecnologías emergentes para el aprendizaje.
Organización Escolar (OE)
- Dirección escolar.
- Documentos para la organización y gestión de centros educativos.
- Convivencia y clima escolar.
- Innovación y aprendizaje.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La metodología será variada: trabajo basado en proyectos o retos, gamificación, debates, investigación, exposiciones... Se potenciará la práctica reflexiva y estimulará el papel activo procurando disfrutar de la emoción de aprender a aprender.
Los alumnos desarrollarán actividades para entregarlas en los plazos establecidos. Se llevarán a cabo diferentes actividades: prácticas, teóricas, trabajo en grupo e individual, seminarios, talleres y tutorías. Todas ellas para favorecer el aprendizaje y estimular el intercambio de conocimiento desde la colaboración, el diálogo, la exploración, la intervención y el análisis. También, se utilizarán espacios comunes de comunicación para poder avanzar en el conocimiento y... crecer juntos.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La asignatura está diseñada para particiar presencialmente. Tiene un enfoque especialmente práctico por lo que la presencia activa es importante. La evaluación de esta asignatura es global, aunque la impartimos en 2 bloques de aprendizaje: TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y OE (Organización Escolar). Por lo tanto, para poder aprobar la asignatura, el alumno deberá demostrar que ha alcanzado un nivel mínimo de los resultados de aprendizaje de cada bloque. Así, cuando el alumno haya aprobado los 2 bloques, le podremos asignar la nota global teniendo en cuenta el peso ponderado de los bloques.
Se usarán diferentes actividades evaluativas y sistemas de evaluación: dossier de aprendizaje, trabajos de investigación grupales, seminarios, presentaciones orales, debates, producciones escritas y audiovisuales, pruebas objetivas, diseño de actividades, autoevaluación y coevaluación. La evaluación será continua. Se valorará principalmente el hacer, el trabajo en equipo, la implicación y la participación del alumnado. El criterio de corrección de las faltas ortográficas será el siguiente:
- En los trabajos escritos de un máximo de 7 páginas, se descontará 0,1 por falta si se trata de un trabajo a mano y 0,3 si se ha escrito con ordenador.
- En los trabajos escritos de más de 7 páginas, se descontará 0.1 por falta ya sea a mano o con ordenador.
- El límite de descuento será de 2 puntos como máximo.
El proceso de Enseñanza y Aprendizaje de cada bloque (TIC-OE) es pautado, continuado y con acompañamiento. Para obtener la nota final de cada bloque, tendremos en cuenta las producciones realizadas en grupo (45%), la autoevaluación y la coevaluación (15%), y una prueba individual sobre el aprendizaje y del aprendizaje (40%). La prueba de TIC será el 13 de Mayo y la de OE será el 15 de Mayo.
Bibliografía y recursos
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
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- Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. (2021). Orientacions per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de primària. http://bit.ly/3oXyxhN
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Organización Escolar (OE)
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