Universitat Internacional de Catalunya
Dinámicas de Grupo
Profesorado
Con cita previa vía correo electrónico.
Presentación
El factor emocional puede perfilarse o diseñarse para suscitar una serie de sentimientos en la audiencia. En la comunicación es necesario aprender a gestionar las emociones, no sólo de los espectadores, si no de los futuros profesionales de los medios. El buen comunicador utiliza su cuerpo y su mente como herramientas de trabajo en las que interfieren los estados de ánimo y sentimientos. Resulta necesario, en este sentido, dotar a los alumnos de recursos necesarios para que se conozcan a sí mismos e interactúen con sus compañeros aprendiendo a optimizar las relaciones sociales, su estabilidad y su capacidad comunicativa.
Saber expresarse: delante de un grupo (pequeño o grande), delante de una cámara o en un tête a tête. Diferentes auditorios a los que deberemos adaptarnos. Esto será posible si nuestra herramienta expresiva (voz, cuerpo, gestualidad, etc.) está bien afinada. Por eso es necesario trabajar como un músico que conoce y afina su instrumento. Nuestro instrumento somos nosotros y debemos explorar todo su potencial; nuestros puntos fuertes y débiles, para sacarle el máximo partido posible o reforzarlos para que formen parte de nuestras herramientas comunicativas. De esta forma encontraremos nuestra manera única, personal y genuina de comunicarnos.
Requisitos previos
Esta asignatura no tiene requisitos previos.
Objetivos
- Generar el autoconocimiento del alumno.
- Actitud positiva ante el trabajo en equipo.
- Ruptura de prejuicios sociales en la presentación de sus compañeros.
- Gestionar los estados de ánimo.
- Pensamiento proactivo.
- Conciencia de equipo que requiere la profesión.
- Optimización de resultados a través de la gestión emocional.
- Conciencia corporal.
- Conocimiento y aplicación de técnicas de autorelajación y autoactivación.
- Conocimiento y aplicación de la canalización de energía.
- Estimulación de la autorreflexión.
- Toma de conciencia y reflexión sobre los estados de ánimo de otras personas.
- Mejora de la toma de decisiones, trabajar el miedo a lo desconocido y a la aceptación social.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 02 CG - Capacidad para aprender y actuar autónoma y responsablemente
- 03 CG - Capacidad para trabajar en equipo
- 07 CG - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
- 12 CG - Capacidad de escuchar
- 41 CE - Capacidad y habilidad para relacionarse con el entorno
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Adquirirán los recursos necesarios para conocerse y gestionar sus emociones.
- Serán capaces de resolver positivamente situaciones de conflicto.
- Pondrán en práctica el liderazgo de equipos y la obtención de buenos resultados en trabajos colectivos.
- Trabajarán la automotivación, la búsqueda de la excelencia y la calidad profesional a través de la gestión de las emociones propias y ajenas.
- Profundizarán en la cultura y el pensamiento contemporáneo y sus influencias en
- Conocerán las leyes que rigen la producción, distribución y recepción de información.
- Manejarán las distintas teorías que tratan de explicar el funcionamiento de los procesos de comunicación en todas sus dimensiones (emisor, mensaje, canal, receptor, uso, efecto, etc.)
- Priorizarán la creación de una imagen social y/o corporativa de cualquier iniciativa con dimensión pública.
- Facilitarán las relaciones entre personas, grupos de personas, instituciones, organismos, etc.
Además, los estudiantes: Desarrollarán capacidades para relacionarse con los demás, trabajar en equipo, crear sinergias positivas y conciencia global de la diferencia.
Contenidos
- Trabajo en equipo
- Motivación
- Liderazgo y gestión de equipos
- Resolución de conflictos
- Autocontrol
- Técnicas de comunicación oral
- Comunicación no verbal
- Presencia delante del micro
- Presencia delante de la cámara
- Presencia, movimiento y aprovechamiento óptimo del espacio de la sala
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 0.3 |
| Lab. Grupos de trabajo en los que se combina la teoría y la práctica. En ellos el objetivo no consiste tanto en ejercitar técnicas ya conocidas, sino en hacer avanzar tanto la teoría como la técnica. Los Lab culminará en un producto profesional o semiprofesional. | 0.7 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Primera convocatoria
Evaluación continua: la asignatura se aprueba mediante la práctica de diferentes ejercicios en grupo.
Segunda convocatoria
En segunda convocatoria el criterio de evaluación será una única presentación oral.
En tercera convocatoria y posteriores habrá que repetir la asignatura.
Bibliografía y recursos
-“ANATOMIA DEL MIEDO” ANTONIO MUÑOZ MOLINA (ANAGRAMA)
-“EL PRINCIPIO DE MATTHIAS ALEXANDER”EL SABER DEL CUERPO
WILFRED BARLOW (PAIDÓS)
-“APRENDE A RESPIRAR” HILTRUD LODES (INTEGRAL)
-“INTRODUCCIÓN A LA PNL” JOSEPH O’CONNOR I JOHN SEYMUR (URANO)
-“LAS CREENCIAS” ROBERT DILTS (URANO)
-“EL PODER DE LAS PALABRAS” ROBERT DILTS (URANO)
-“EL ARTE DE SABER ESCUCHAR” FRANCESC TORRALBA (MILENIO)
-“EL TEATRO COMO OPORTUNIDAD” Mª LAURA FERNÁNDEZ e ISABEL MONTERO (INSTITUT GESTALT)
-“¡A ESCENA! LO QUE EL TEATRO APORTA EN LA COMUNICACIÓN EMPRESARIAL” MERCEDES SEGURA AMAT (EMPRESA ACTIVA)
-“LA RESISTÈNCIA ÍNTIMA: ASSAIG D’UNA FILOSOFIA DE LA PROXIMITAT” JOSEP MARIA ESQUIROL (QUADERNS CREMA)
-“ESCRITOS” FEDORA ABERASTURY (CATÁLOGOS)
-“DEJAR IR” DR. DAVID R. HAWKINS (EL GRANO DE MOSTAZA)
-“STORYTELLING, COMO ESTRATÉGIA DE COMUNICACIÓN” GUILLAUME LAMARRE (G.G.)
PELÍCULAS
-“EL DISCURSO DEL REY” dir. TOM HOOPER guió DAVID SEIDLER
-“7 AÑOS EN EL TÍBET” (Humilitat) dir. JEAN JEACQUES ANNAUD text HEINRICH HARRER
-“EL PODER DE LAS PALABRAS” (CURT-LINK)
-“A VOIX HAUTE” LA FORCE DE LA PAROLE (Documental) dir: STÉPHANE DE FEITAS, LADJ LY
LINKS
VICTOR KUPPERS- ACTITUD
https://www.youtube.com/watch?v=nWecIwtN2ho
FÉLIX TORAN-PRACTICA EL PODER DE LA CONCENTRACIÓN MENTAL
https://www.youtube.com/watch?v=WQl428eFTx8
BRENÉ BROWN- EL PODER DE LA VULNERABILIDAD
https://www.youtube.com/watch?v=HhZNXbP0vnk
BRENÉ BROWN- ESCUCHANDO A LA VERGÜENZA
https://www.youtube.com/watch?v=qutNdL1F0B0
AMY CUDDY- EL LENGUAJE CORPORAL MOLDEA NUESTRA IDENTIDAD
https://www.youtube.com/watch?v=_Q82KDZDGOg
EMMA RODERO- PERSUADE CON TU VOZ
https://www.youtube.com/watch?v=YlI-e4QJWG0
IVONNE BORDELOIS- EL PODER DE LAS PALABRAS
https://www.youtube.com/watch?v=7L3zv5lpZ_0
EL PODER DE LAS PALABRAS (CURT)