Universitat Internacional de Catalunya
Bioquímica Clínica
Altres llengües d'impartició: català, castellà
Professorat
Els dubtes seran resolts presencialment, via correu electrònic o per videoconferència amb el professor corresponent.
Dra. Maite Quiles - mtquiles@uic.es
Dr. Francisco Rodríguez Frías- frarodri@gmail.com
Presentació
L'assignatura Bioquímica Clínica ofereix les bases per a entendre aspectes químics i bioquímicos de la fisiologia humana en la salut i en la malaltia, així com la seva utilitat en el diagnòstic, control del tractament, seguiment, prevenció i recerca de les malalties.
Requisits previs
Coneixements bàsics sobre estructura i funció de molècules, metabolisme, bases fonamentals de la fisiopatologia humana, estadística i tècniques d'anàlisi biomèdica.
Objectius
1) Familiaritzar-se amb les principals macromolècules i enzims metabòlics utilitzats en la pràctica clínica com a avaluadors bioquímicos del metabolisme i de la funció d'òrgans i sistemes.
2) Identificar les variacions de les diferents magnituds bioquímiques implicades en els principals trastorns metabòlics i malalties d'òrgans i sistemes comuns. Conèixer el seu valor semiològic o la seva utilitat clínica.
3) Comprendre el fonament dels mètodes bioquímics, així com de procediments bàsics de control de qualitat, aplicats a la determinació de diferents paràmetres bioquímics.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CB01 - Que els estudiants hagin demostrat que posseeixen i comprenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i s’acostuma a trobar en un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
- CB02 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements a la seva feina o vocació d'una manera professional i posseeixin les competències que acostumen a demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- CB03 - Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
- CB04 - Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- CE13 - Reconèixer l'impacte de la microbiologia, la genètica i la bioquímica en la salut humana, així com les eines de diagnòstic emprades en cadascun dels àmbits de la salut.
- CG02 - Reconèixer els aspectes que regeixen l'estat patològic i les seves implicacions en l’àmbit clínic i diagnòstic.
- CG03 - Utilitzar i valorar críticament les tècniques biomèdiques.
- CG11 - Reconèixer conceptes bàsics de diferents àmbits vinculats a les ciències biomèdiques.
- CN09 - Recordar els efectes, mecanismes i manifestacions de la malaltia sobre l’estructura i funció del cos humà a escala molecular, cel·lular i tissular.
- CN11 - Identificar l’impacte de la microbiologia, la genètica i la bioquímica en la salut humana, així com les eines de diagnòstic emprades en cadascun dels àmbits de la salut.
- CN15 - Identificar les metodologies analítiques i experimentals, tant les de referència com d’avantguarda, utilitzades en l’àmbit de les ciències biomèdiques.
- CP02 - Interpretar dades pràctiques o teòriques aplicant la metodologia científica mitjançant l’avaluació de situacions i resultats des d’un punt de vista crític i constructiu.
- CT01 - Desenvolupar la capacitat d'organització i planificació adequades al moment.
- CT02 - Desenvolupar la capacitat per a la resolució de problemes.
- CT03 - Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i síntesi.
- CT04 - Interpretar resultats experimentals i identificar elements consistents i inconsistents.
- CT05 - Fer servir internet com a mitjà de comunicació i com a font d'informació.
- CT06 - Saber comunicar, fer presentacions i redactar treballs científics.
- CT07 - Ser capaç de treballar en equip.
- CT08 - Raonar i avaluar les situacions i resultats des d'un punt de vista crític i constructiu.
- CT09 - Tenir la capacitat de desenvolupar habilitats en les relacions interpersonals.
- CT10 - Ser capaç de dur a terme un aprenentatge autònom.
- CT11 - Aplicar els coneixements teòrics a la pràctica.
- CT12 - Aplicar el mètode científic.
- CT13 - Reconèixer els aspectes generals i específics relacionats amb el camp de la nutrició i envelliment.
- CT14 - Respectar els drets fonamentals d'igualtat entre homes i dones, i la promoció dels drets humans i els valors propis d'una cultura de pau i de valors democràtics.
- HB04 - Interpretar els mecanismes que regeixen l’estat patològic i les seves implicacions a escala clínica i diagnòstica.
- HB11 - Utilitzar les tècniques analítiques i experimentals per a la consecució de resultats i el registre posterior d’aquests.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En acabar el curs, el/la alumne/a:
- Interpreta estats de salut i malaltia després de la valoració de magnituds bioquímiques en mostres de sang i orina, tenint en compte la seva fisiologia i fonts de variabilitat.
- Identifica magnituds bioquímiques útils per al diagnòstic, pronòstic, i control de progressió i tractament d'algunes de les principals malalties metabòliques, d'òrgans i sistemes.
- Coneix els principals mètodes bioquímics utilitzats en la determinació de magnituds bioquímiques amb utilitat clínica.
- Aplica algun dels mètodes bioquímics més freqüents en la valoració de marcadors, així com aspectes bàsics de bioseguretat, manipulació i eliminació de residus químics i biològics, procediments de control de la qualitat i registre anotat d'activitats en el laboratori.
- Interpreta els resultats d'una interpel·lació bàsica a bases de dades de proves d'anàlisis bioquímiques com https://www.testing.com o similars.
Continguts
Introducció a la bioquímica clínica i la seva importància en la medicina
BLOC I- Avaluació bioquímica de vies metabòliques
Tema 1: Proteïnes.
Tema 2: Enzims.
Tema 3: Hidrats de carboni. Diabetis.
Tema 4: Lipoproteïnes i malaltia cardiovascular.
Tema 5: Equilibri àcid - base.
Tema 6: Metabolisme ossi.
BLOC II- Avaluació bioquímica d'òrgans i sistemes.
Tema 7: Funció i mal hepàtic
Tema 8: Funció i mal renal
Tema 9: Mal cardíac i muscular.
Tema 10: Funció tiroidal.
Tema 11: Funció gonadal.
Tema 12: Marcadors tumorals
.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
L'activitat de l'assignatura es distribueix de la manera següent:
Classes Magistrals (CM): Exposició durant 50 minuts d'un tema teòric per part del professorat, amb suport visual.
Casos Clínics o Mètodes del Cas (MC): Plantejament de casos clínics amb aplicació dels coneixements adquirits en les classes magistrals o nous temes. Els grups realitzaran presentacions curtes dels casos tractats. L'alumnat treballa les preguntes formulades en grups reduïts o en interacció activa amb el professorat i es discuteixen les respostes. El professorat intervé activament i si fa falta aporta nous coneixements.
Pràctiques de Laboratori (PL): Demostració experimental en el laboratori dels conceptes treballats en les classes teòriques. Inclou la pràctica en el registre de dades, anàlisis i interpretació dels resultats. Treball en grups reduïts. NOTA: Aquestes classes podrien incloure també la visita a les instal·lacions d'un laboratori d'anàlisis clíniques de Barcelona.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
1) ALUMNES EN PRIMERA CONVOCATÒRIA:
Examen parcial: 20%
Activitat OBLIGATÒRIA per a poder presentar-se a l'examen final, excepte alumnes repetidors (es detalla en el punt 3). Seran qüestionaris de tipus test, amb 4 opcions de resposta de les quals només una serà correcta. Els encerts comptaran 1 punt i els errors restaran 0,25. Podrien incloure's algunes preguntes d'un altre tipus (veritat/fals, o de resposta curta).
Pràctiques de laboratori: 10%
Activitat OBLIGATÒRIA per a poder realitzar l'examen final, excepte alumnes repetidors (es detalla en el punt 3). Al final de les pràctiques es lliura un full de respostes amb l'objectiu d'avaluar els conceptes tractats durant la sessió. El lliurament pot ser presencial el mateix dia de pràctiques o via Moodle durant la setmana posterior.
Mètodes del cas: 10%
Activitat OBLIGATÒRIA per a poder realitzar l'examen final, excepte alumnes repetidors (es detalla en el punt 3 d'aquest apartat). S'avalua el grau de participació, comprensió i reflexió dels casos assignats. En el cas de realitzar una presentació, es valora la capacitat de transmetre la informació de manera concisa, clara i estructurada.
Examen final : 60%
És necessari un valor mínim de 5 en l'examen final per a poder fer mitjana amb la resta de les activitats i obtenir la qualificació final de l'assignatura. S'avaluarà el contingut de les classes magistrals, els mètodes del cas i les pràctiques de laboratori. Els exàmens seran de tipus test, amb 4 opcions de resposta de les quals només una serà correcta. Els encerts comptaran 1 punt i els errors restaran 0,25. Podrien incloure's algunes preguntes d'un altre tipus (veritable/fals, o de resposta curta).
2) ALUMNOS EN SEGUNDA, TERCERA Y CUARTA CONVOCATORIA:
S'aplicaran els mateixos criteris que en la primera convocatòria.
3) ALUMNES REPETIDORS:
Es guardarà la nota de l'avaluació continuada del curs anterior (inclou l'examen parcial, les pràctiques de laboratori i els mètodes del cas). No obstant això, les persones que ho desitgin podran repetir el seguiment de l'assignatura i obtenir una nova nota
Punts generals a tenir en compte sobre el sistema d'avaluació:
- El professorat es reserva fins a un 10% de la nota per a arrodonir a l'alça o a la baixa la nota final per arguments subjectius com ara la implicació, la participació, i/o el respecte a les normes bàsiques.
- El retard en els lliuraments sol·licitats pel professorat tindrà penalització en la nota final de l'activitat.
- En la concessió de les Matrícules d'Honor, es tindrà especial consideració la participació i implicació en les diferents metodologies de l'assignatura, així com el respecte per les normes bàsiques.
- Per implicació i participació s'entén: contestar a les preguntes del professorat en classe, discutir des d'un punt de vista constructiu, i preguntar dubtes raonables.
Punts generals sobre conducta i assistència a classe:
- L'assistència a les classes magistrals no és obligatòria, però es recomana l'assistència regular. Els assistents s'hauran de regir per les normes que indiquin els professors. L'expulsió d'un alumne de classe magistral repercutirà negativament en l'avaluació.
- L'examen parcial és obligatori. Es qualificarà amb un 0 l'examen parcial no realitzat si no hi ha causa justificada.
- L'assistència a les pràctiques de laboratori i a mètodes del cas és obligatòria i els alumnes hauran d'assistir en els grups assignats. No assistir a qualsevol de les dues activitats sense causa justificada, o un mal comportament, suposa la suspensió de l'assignatura.
- En cas de no poder assistir a les pràctiques de laboratori el dia assignat, l'alumne/a se podrà canviar de grup amb un altre company/a, informant prèviament la coordinadora de l'assignatura, sempre que hi hagi una causa justificada.
- En cas de no assistir a la classe de mètodes del cas per causes justificades, l'alumne/a podrà presentar de manera oral o per escrit la resolució d'un cas formulat pel professorat.
- Per causa justificada s'entén: visita urgent en servei d'emergències (presentar volant amb el dia, hora i lloc al qual s'ha acudit), malaltia greu (justificar ingrés hospitalari), defunció d'un familiar directe (de primer o segon grau), citació judicial, o competició esportiva professional (sempre que s'estigui federat i el Servei de Esports tingui tota la documentació en regla, i aprovada). No es consideren causes justificades volants mèdics no urgents, extractes de cita prèvia, exàmens de conduir o altres situacions familiars.
- L'ús indegut d'aparells electrònics com a mòbils, tauletes o ordinadors portàtils pot comportar l'expulsió de classe. Com a ús indegut s'entén la gravació i difusió tant dels alumnes o professors durant les diferents lliçons, així com l'ús d'aquests aparells amb finalitats lúdics i no educatius.
Bibliografia i recursos
Llibres
González Hernández A. (2019). Principios de bioquímica clínica y patología molecular (3ª ed.). Elsevier España.
Walker S., Beckett G., Rae P. & Ashvy P. (2013). Clinical Biochemistry. Lecture Notes (9 th ed.). Wiley Blackwell.
Ahmed N. (2016). Clinical Biochemistry (2nd ed.). Oxford University Press.
Rifai, N. (2018). Tietz Fundamentals of Clinical Chemistry and Molecular Diagnostics-E-Book: Tietz Fundamentals of Clinical Chemistry and Molecular Diagnostics-E-Book (7th ed.). Elsevier Health Sciences.
Prieto Valtueña J.M. & Yuste Ara J.R. (2019) Balcells. La clínica y el laboratorio (23ª ed). Elsevier España.
Murphy M., Srivastava R. & Deans K. (2020). Bioquímica clínica. Texto y atlas en color. (6ª ed.). Elsevier España.
Nelson D.L., Cox M. & Hoskins A.A. (2021). Lehninger Principles of Biochemistry. (8th ed.). Macmillan Learning.
Loscalzo J, Fauci A, Kasper D, Hauser S, Longo D, Jameson J. eds. Harrison. Principios de Medicina Interna, 21ª ed. McGraw-Hill Education; 2022. Disponible en: https://accessmedicina.mhmedical.com/book.aspx?bookID=3118
Enllaços d'interès
https://www.testing.com/for-health-professionals (Recursos de medicina de laboratori per al professional de la salut).
https://labtestsonline.org.uk/ (Proves de laboratori clínic que s'utilitzen en el diagnòstic, el seguiment i el tractament de malalties).
https://www.msdmanuals.com/professional (Manual MSD per al professional. Referències mèdiques que cobreixen una àmplia gamma de temes mèdics, com a trastorns, proves, diagnòstics i fàrmacs).
Neteja Copia el text
Període d'avaluació
- E1 26/05/2025 A08 18:00h
- E2 30/06/2025 A04 16:00h