Universitat Internacional de Catalunya
Fonaments Culturals: Aprenentatge Directiu a Través de la Història de l'Art
Altres llengües d'impartició: català, castellà,
Professorat
Presentació
A través del coneixement de monuments i patrimoni històrico-artístic es treballaran temes d'emprenedoria, lideratge, estratègia, gestió i direcció de persones. Després de les visites culturals s'analitzaran les diverses analogies que es troben en els reptes de gestió i en les decisions que es prenen en el món artístic i patrimonial.
Requisits previs
Cap
Objectius
-Conèixer i valorar el patrimoni artístic i cultural
-Identificar aportacions del patrimoni cultural i de les indústries creatives per a la gestió de les organitzacions
-Traslladar els principis de la direcció i organització empresarial a la gestió eficient de les institucions artístiques i culturals
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CN01 - L’estudiantat serà capaç d’analitzar i interpretar imaginaris, llenguatges icònics, simbòlics i de representació en el context de les disciplines humanístiques.
- CN02 - L’alumnat serà capaç d’identificar models i polítiques propis de diferents cultures i grups migratoris, així com dels seus contextos històrics.
- CP05 - L’estudiantat serà capaç d’analitzar les estructures socioculturals, històriques i artístiques, des del respecte pels drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, utilitzant un llenguatge que eviti l’androcentrisme i els estereotips.
- HB01 - L’estudiantat serà capaç de reflexionar sobre temes d’índole cultural, social, científica o ètica a partir de la interpretació de dades rellevants.
- HB02 - L’estudiantat serà capaç d’explicar idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- HB06 - L’estudiantat serà capaç de planificar les tasques i projectes de manera organitzada i estructurada.
- HB08 - L’estudiantat serà capaç d’investigar sobre les diferents disciplines humanístiques a partir de l’anàlisi i el contrast de la informació pertinent.
- HB11 - L’alumnat serà capaç d’analitzar críticament les manifestacions culturals i artístiques, a partir de la comprensió del seu context històric, per al desenvolupament d’una perspectiva intercultural i una comprensió profunda del món contemporani.
- HB13 - L’estudiantat serà capaç de relacionar, a partir de la seva prèvia interpretació, dades derivades de les observacions amb les teories adequades.
- HB17 - L’estudiantat serà capaç d’utilitzar instruments de recopilació de dades amb alta capacitat d’autonomia, com ara catàlegs bibliogràfics, inventaris d’arxiu, fonts documentals, referències electròniques i altres recursos.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
-L’alumne tindrà capacitat crítica per posar en valor el patrimoni artístic i cultural
-L’alumne sabrà identificar les aportacions del patrimonio per a la gestió de les organitzacions
-L’alumne serà capaç de traslladar els principis de la direcció i organització empresarial a la gestió eficient de les institucions artístiques i culturals
Continguts
Topic 1: The Rule of Saint Benedict
-
Leadership and Governance, Entrepreneurial Leadership, Understanding Art
-
Insights from the Rule of Saint Benedict.
Topic 2: Girona Episcopal
-
Branding, Marketing, and Collaboration
-
Exploring Girona Cathedral, Girona Art Museum, Sant Feliu.
-
Brand management strategies within a cultural context.
Topic 3: Gaudí and Sagrada Família
-
Leadership, Mission, and Collaboration with Team Members
-
Introduction to Gaudí's leadership philosophy.
-
Extracting management lessons from Gaudí.
-
Applying concepts during the Sagrada Família visit.
Topic 4: Santa Maria de Pedralbes and MNAC
-
Entrepreneurial insights from Santa Maria de Pedralbes.
-
On-site visit to the Monastery of Santa Maria de Pedralbes.
-
Understanding Romanesque Art during the MNAC visit. Strategic plan of a public cultural institution
Topic 5: Entrepreneurship, Fundraising, and Ethical Business
-
Navigating Business Challenges with Integrity
-
Exploring the intersection of entrepreneurship, fundraising, and ethical considerations.
-
Practical applications in the context of Casa Amatller.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Les classes combinaran els continguts teòrics, sempre acompanyats d'imatges i continguts visuals amb la part pràctica, que consistirà en visites a museus, patrimoni i institucions culturals. També hi haurà master classes impartides per professionals del sector cultural i les indústries creatives.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
L’alumne haurà de fer una presentació a classe (45%) sobre un tema que s’explicarà durant el curs. També hi haurà un examen final (40%) i es comptarà l’assistència i participació (15%).
Bibliografia i recursos
-ALCOLEA BLANCH, Santiago, La casa Amatller. El cor de Barcelona, Barcelona: Viena editorial, 2021
-AMAT, O & Fossas, I. M. (2023). La ‘Regla de Sant Benet i el lideratge d’una organització. Revista econòmica de Catalunya, (88), 94-101.
-BASSEGODA, Joan, El Gran Gaudí, Sabadell: Ausa, 1989
-BERGÓS, Joan, Gaudí, el hombre y la obra, Barcelona: UPC, 1974
-CASTELLANO, Anna, Pedralbes a l’Edat Mitjana. Història d’un monestir femení. Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 1998.
-CRISPÍ, M., URBANO, J. (2022). “Girona episcopal: an analysis of a new cultural brand”. In: Cultural Leadership in Transition Tourism. Developing Innovative and Sustainable Models (Ed. Elena Borin, Mara Cerquetti, Marta Crispí and Judith Urbano). Springer, pp. 185-206.
-Estratègia i Pla d’Acció 2019-2022/2029. Museu Nacional d’Art de Catalunya. https://www.museunacional.cat/ca/missio-i-estrategia
-GIBSON, Ian, La vida desaforada de Salvador Dalí. Barcelona: Anagrama, 2006.
-LÓPEZ-PINTO RUÍZ, Bernardo; MAS MACHUCA, Marta; VISCARRI COLOMER, Jesús. Los pilares del marketing. Edicions UPC, 2008.
-REY, Carlos; BASTONS, Miquel; SOTOK, Phil. Purpose-driven organizations: Management ideas for a better world. Springer Nature, 2019.
-RICHARDSON, John, Picasso. I. Una biografía, 1881-1906, Madrid: Alianza editorial, 1991.
-RICHARDSON, John, Picasso II. Una biografía, 1907-1917, Madrid: Alianza editorial, 1995.