Los alumnos de la
Cátedra Cerámica ASCER de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la
Universitat Internacional de Catalunya (ESARQ-UIC) presentaron el pasado
viernes, 30 de noviembre, los trabajos realizados durante la asignatura
Innovación y Diseño con Materiales Cerámicos.

Los trabajos de esta
novena edición del curso han tratado el uso de la cerámica en los patios
mediterráneos, para dotarla de propiedades contemporáneas como el control de la
luz o el clima. Considerando el momento actual, varios trabajos presentados
respondían a las necesidades del sector al repensar o reutilizar piezas ya
existentes en el mercado y ofrecer con ellas nuevos usos y funcionalidades en
la arquitectura.

Los proyectos de los
alumnos han sido evaluados por los arquitectos Ramon Bosch, de Bosch Capdeferro
Arquitectes; Tomeu Ramis y Aixa del Rey, del despacho de Flexo Arquitectura, y
Eva Pedrajas, en representación de ASCER.

De entre la docena de
trabajos presentados, han sido premiados los alumnos:  

Joan Durà por el proyecto “Eufonic”, una pieza
que ofrece una gran versatilidad, que es capaz de funcionar individualmente y
en conjunto. Soluciona un problema importante como es el acústico y tiene gran
capacidad de combinar con otros materiales.

Joan Marc Garcés por “Retile”, un sistema que
trabaja el exceso de material existente en las fábricas cerámicas y que es
capaz de remarcar el contexto de la pieza cerámica, la resignifica. Es una solución
en la que un arquitecto es necesario, diseñando un nuevo recurso con un
material ya existente.

Sergi Cabanes con “Arpi”, un trabajo realizado
desde lo local, lo próximo y la memoria. Juego de tres piezas cerámicas con
carácter artesano que resuelven distintas funciones relacionadas con la luz y
la vegetación en un patio exterior. 

Coincidiendo con la
reunión del jurado, se ha presentado la publicación Materiales Cerámicos 8, editada por el
equipo de la Cátedra Cerámica. El libro presenta un recopilatorio de los
trabajos elaborados por los alumnos de la Cátedra durante el pasado curso, que en esta ocasión trató de dar respuesta a cómo la
cerámica puede ayudar a construir una arquitectura más sostenible.