Los alumnos de la Cátedra Cerámica ASCER de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universitat Internacional de Catalunya (ESARQ-UIC) presentaron el pasado viernes, 30 de noviembre, los trabajos realizados durante la asignatura Innovación y Diseño con Materiales Cerámicos.

Los trabajos de esta novena edición del curso han tratado el uso de la cerámica en los patios mediterráneos, para dotarla de propiedades contemporáneas como el control de la luz o el clima. Considerando el momento actual, varios trabajos presentados respondían a las necesidades del sector al repensar o reutilizar piezas ya existentes en el mercado y ofrecer con ellas nuevos usos y funcionalidades en la arquitectura.

Los proyectos de los alumnos han sido evaluados por los arquitectos Ramon Bosch, de Bosch Capdeferro Arquitectes; Tomeu Ramis y Aixa del Rey, del despacho de Flexo Arquitectura, y Eva Pedrajas, en representación de ASCER.

De entre la docena de trabajos presentados, han sido premiados los alumnos:  

Joan Durà por el proyecto “Eufonic”, una pieza que ofrece una gran versatilidad, que es capaz de funcionar individualmente y en conjunto. Soluciona un problema importante como es el acústico y tiene gran capacidad de combinar con otros materiales.

Joan Marc Garcés por “Retile”, un sistema que trabaja el exceso de material existente en las fábricas cerámicas y que es capaz de remarcar el contexto de la pieza cerámica, la resignifica. Es una solución en la que un arquitecto es necesario, diseñando un nuevo recurso con un material ya existente.

Sergi Cabanes con “Arpi”, un trabajo realizado desde lo local, lo próximo y la memoria. Juego de tres piezas cerámicas con carácter artesano que resuelven distintas funciones relacionadas con la luz y la vegetación en un patio exterior. 

Coincidiendo con la reunión del jurado, se ha presentado la publicación Materiales Cerámicos 8, editada por el equipo de la Cátedra Cerámica. El libro presenta un recopilatorio de los trabajos elaborados por los alumnos de la Cátedra durante el pasado curso, que en esta ocasión trató de dar respuesta a cómo la cerámica puede ayudar a construir una arquitectura más sostenible.