Directori
SEGURA MOLLÀ, Marta
Ext. 5270
Departament de Departament de Lingüística Aplicada
Grup de Recerca en Adquisició Multilingüe (GRAM)
SEGURA MOLLÀ, Marta
CV
Perfil del professor
Professor Ajudant Doctor
Departament de Lingüística Aplicada, Departament de Lingüística Aplicada. Universitat Internacional de Catalunya
Formació Acadèmica
- Doctorat en Comunicació, Educació i Humanitats Universitat Internacional de Catalunya
- Grau en Traducció i interpretació Universitat Pompeu Fabra
- Màster en Lingüística Teòrica i Aplicada Universitat Pompeu Fabra
- Màster en Formació del Professorat de Secundària Obligatòria Universitat de Barcelona
Publicacions
Articles
- Soto, A.; Segura, M.; Roquet, H.; Navarro, N.; Met, Y., (2024), "Third language English performance at the onset of schooling: effects of bilingualism and exposure in Catalan-Spanish bilingual children", INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM, ISSN: 1747-7530.
- Soto, A.; Roquet, H.; Segura, M., (2023), "The effects of CLIL and out-of-school English exposure on receptive and productive skills at the onset of primary school", Applied linguistics, ISSN: 0142-6001.
- Segura, M., (2023), "CLIL in pre-primary education: The views of in-service and pre-service teachers", Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, vol. 16, No. 2, pp. 1-34, ISSN: 2013-6196.
- Segura, M.; Barón, J.; Roquet, H., (2022), "Productive vocabulary learning in pre-primary education through soft CLIL", OPEN LINGUISTICS, vol. 8, No. 1, pp. 297-327, ISSN: 2300-9969.
- Segura, M.; Roquet, H.; Barón, J., (2021), "Receptive vocabulary acquisition in pre-primary education through soft-content and language integrated learning", English language teaching, vol. 14, No. 10, pp. 1-22, ISSN: 1916-4742.
- Segura, M.; Roquet, H.; Pérez-Vidal, C., (2021), "The effects of a CLIL programme on linguistic progress at two different points in time", JOURNAL OF LANGUAGE AND EDUCATION, vol. 7, No. 1, pp. 171-189, ISSN: 2411-7390.
Activitats
- AESLA XXXXI Conference Presentació de comunicació "EFL receptive and productive vocabulary acquisition in pre-primary education through a soft-CLIL approach", 2024.
- AESLA XXXXI Conference Presentació de comunicació "Bilingualism effects in early L3-English development: Evidence from Catalan-Spanish children", 2024.
- Georgetown University Round Table 2024 Presentació de comunicació "CLIL effects on receptive vocabulary and grammar gains in English, Catalan and Spanish in Catalonia", 2024.
- AILA 2023 Conference Presentació de comunicació "Bilingual profiles in Catalan-Spanish children at the onset of primary schooling", 2023.
- 3rd Working CLIL International Colloquium Presentació de comunicació "CLIL in Pre-Primary Education: A Comparative Study on the Perceptions of In-Service and Pre-Service Teachers", 2023.
- L3 Workshop 2022: Workshop on Multilingual Language Acquisition, Processing and Use Presentació de comunicació "Individual differences in L3 performance at the onset of primary school: English acquisition by Catalan-Spanish bilingual children in a formal instruction setting", 2022.
- World CLIL Presentació de comunicació "CLIL in bilingual communities: Effects of increased exposure to the foreign language on multilingual development", 2022.
- World CLIL Presentació de comunicació "CLIL programme seniority and its effects on linguistic outcomes", 2022.
- ELLME Conference Presentació de comunicació "Vocabulary acquisition in pre-primary education through soft-content and language integrated learning", 2022.
- 39º Congreso Internacional de la Sociedad Española de Lingüística Aplicada (AESLA) Presentació de comunicació "Trilingual abilities at the onset of primary schooling in Catalan schools", 2022.